TAE (Teoría del Aprendizaje por Excepción) como estrategia metodológica para sistemas humanos y AGI
TAE (Teoría del Aprendizaje por Excepción) como estrategia metodológica para humanos y AGI La premisa central de la Teoría del Aprendizaje por Excepción (TAE) puede formularse del siguiente modo: los sistemas cognitivos complejos —biológicos o artificiales— no optimizan su estructura interna mediante la repetición de lo ordinario, sino mediante la detección, integración y reorganización inducida por lo excepcional. Es la excepción, y no la norma, la que cataliza la reconfiguración estructural. En términos neurobiológicos, este principio encuentra resonancia en varios fenómenos conocidos: La plasticidad sináptica dependiente de error predictivo. La codificación jerárquica basada en sorpresa estadística. La reorganización cortical tras eventos inesperados o altamente salientes. La consolidación de memoria vinculada a novedad significativa. Desde una perspectiva computacional, los sistemas de aprendizaje profundo actuales entrenan sobre grandes volúmenes de datos promedio, per...