METFI, TAE y la hipótesis del sistema planetario vivo
Abstract La observación reciente de patrones organizados emergentes en simulaciones cuánticas avanzadas, inicialmente concebidas para exhibir comportamientos caóticos, ha reactivado un debate de fondo sobre la naturaleza de la complejidad, la emergencia y el papel del observador en sistemas físicos de alta dimensionalidad. Este trabajo propone una lectura transversal de dichos fenómenos desde el marco teórico de METFI (Modelo Electromagnético Toroidal de Forzamiento Interno) y la TAE (Teoría de Aprendizaje por Excepción), interpretando las simulaciones no como meras abstracciones computacionales, sino como entornos dinámicos capaces de revelar propiedades estructurales profundas de los sistemas que modelan. Se plantea que la aparición de orden no anticipado, coherencia funcional y respuestas correlacionadas al acto observacional no constituye una anomalía estadística, sino una manifestación de principios de autoorganización informativa presentes tanto en sistemas planetarios com...